مثير للإعجاب

من هي كارول دويك ولماذا هي مشهورة؟

من هي كارول دويك ولماذا هي مشهورة؟


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

البروفيسور كارول دويك عالمة نفس أمريكية ومؤلفة حائزة على جوائز تتحدى نظريتها في العقليات الطريقة التي نرى بها النجاح. هل هو بسبب القدرات الفطرية؟ أم أن الأمر يتعلق بكيفية رؤيتك للنجاح والفشل؟

هنا نستكشف من هي كارول دويك ونناقش نظرياتها الشيقة حول عقليات "النمو" و "الثابتة".

ذات صلة: المخترعات الإناث واختراعاتهن التي غيرت العالم وأثرت في التاريخ بطريقة ثورية

من هي كارول دويك؟

كارول س. دويك أستاذة أمريكية في علم النفس. اشتهرت بعملها على عقلية السمات النفسية.

"يربط عملي بين علم النفس التنموي ، وعلم النفس الاجتماعي ، وعلم نفس الشخصية ، ويفحص المفاهيم الذاتية التي يستخدمها الناس لتكوين الذات وتوجيه سلوكهم. يبحث بحثي في ​​أصول هذه المفاهيم الذاتية ، ودورها في التحفيز والنفس. التنظيم ، وتأثيره على الإنجاز والعمليات الشخصية ". - كارول دويك.

تعمل حاليًا أستاذة لويس وفيرجينيا إيتون لعلم النفس في جامعة ستانفورد ، وقد قامت بالتدريس في مؤسسات مرموقة أخرى طوال حياتها المهنية. وتشمل هذه المقاعد في جامعة كولومبيا وجامعة هارفارد وجامعة إلينوي قبل انضمامها إلى هيئة التدريس بجامعة ستانفورد في عام 2004.

ولدت دويك في نيويورك وكانت الابنة الوحيدة لوالديها ، والأخ الأوسط لثلاثة أطفال. تخرجت لاحقًا من كلية بارنارد عام 1967 وواصلت دراستها للحصول على الدكتوراه. في علم النفس من جامعة ييل عام 1972.

بصرف النظر عن مسيرتها الأكاديمية الناجحة للغاية ، فإن دويك مؤلفة حائزة على جوائز. كتابها نظريات الذات: دورها في التحفيز والشخصية والتنمية حصل على كتاب العام في 1999 من قبل الاتحاد العالمي للتعليم.

حازت دويك على العديد من الجوائز والأوسمة طوال حياتها المهنية اللامعة ، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر: -

  • جائزة الكتاب للنظريات الذاتية ، الاتحاد العالمي للتعليم (منظمة تابعة للأمم المتحدة واليونيسيف) (2004)
  • جائزة دونالد كامبل للإنجاز الوظيفي في علم النفس الاجتماعي ، جمعية الشخصية وعلم النفس الاجتماعي (2008)
  • جائزة أفضل برنامج مبتكر للعام ، "Brainology" (2008)
  • جائزة آن إل براون للبحث في علم النفس التنموي ، جامعة إلينوي (2009)
  • جائزة Klingenstein للقيادة في التعليم ، مركز Klingenstein ، جامعة كولومبيا (2010)
  • جائزة Thorndike Career Achievement Award في علم النفس التربوي ، جمعية علم النفس الأمريكية (2010)

  • جائزة بيكمان للإرشاد ، جامعة كولومبيا (2011)

  • جائزة المساهمة العلمية المتميزة الأمريكية

  • جمعية علم النفس (2011)

  • معرض العلماء ، اتحاد الجمعيات في العلوم السلوكية والدماغية (2011)

  • جائزة James McKeen Cattell Lifetime Achievement Award ، جمعية العلوم النفسية (2013)

  • جائزة الباحث المتميز ، جمعية الشخصية وعلم النفس الاجتماعي (2013)

دويك متزوج من ديفيد جولدمان وهو مدير مسرح وطني وناقد ومؤسس / مدير المركز الوطني للمسرحيات الجديدة في جامعة ستانفورد. على الرغم من عدم وجود أطفال وراثيين ، إلا أنها تساعد زوجها في رعاية طفليه من زواجه السابق.

ما هي نظرية كارول دويك؟

تركز عمل دويك في المقام الأول على علم نفس دوافع الناس وشخصيتهم وتطورهم. تتعلق مساهمتها الرئيسية في علم النفس بتحدي جوانب معينة من النظريات الرئيسية للذكاء وآثارها على النجاح في الحياة.

إنها تعتقد أنه يمكن وضع الأفراد في سلسلة متصلة من الأنواع بناءً على وجهات نظرهم الضمنية حول مصدر القدرة والنجاح. يعتقد البعض أن النجاح فطري ويقال إن له "عقلية ثابتة" وفقًا لدويك.

يعتقد دويك أن الآخرين يعتقدون أن نجاحهم يعتمد على العمل الجاد والتعلم والتدريب والإصرار. يقال أن هؤلاء الأفراد لديهم نظرية "نمو" أو "تزايدية" للذكاء ، ويعرف أيضًا باسم "عقلية النمو".

وتجدر الإشارة في هذه المرحلة إلى أن نظريتها لا تخلو من انتقادات عادلة وصحيحة.

جزء أساسي آخر من نظرية دويك للعقليات هو أن الأفراد قد لا يدركون بالضرورة أنهم يمتلكونها. ومع ذلك ، لا يزال من الممكن تمييزهم من خلال ملاحظات سلوكهم.

أحد المعرفات الرئيسية لعقلية الفرد هو رد فعله على الفشل. أولئك الذين لديهم "عقليات ثابتة" يميلون إلى الخوف من الفشل لأنه ، في أذهانهم ، اتهام لقدراتهم الأساسية.

أولئك الذين لديهم "عقليات نمو" لا يخشون الفشل بقدر ما يدركون أنه مجرد نكسة مؤقتة. يمكنهم ، بعد كل شيء ، تحسين مهاراتهم وقدراتهم للتغلب على الفشل في المستقبل.

يجادل دويك بأن "عقلية النمو" هي الأفضل من الاثنين للسماح للشخص بأن يعيش حياة أقل توتراً وأكثر نجاحاً.

"في عقلية ثابتة ، يعتقد الطلاب أن قدراتهم الأساسية ، وذكائهم ، ومواهبهم ، هي مجرد سمات ثابتة. لديهم قدر معين وهذا كل شيء ، ومن ثم يصبح هدفهم أن يبدوا أذكياء طوال الوقت ولا يبدون غبيًا أبدًا. عقلية النمو ، يفهم الطلاب أنه يمكن تطوير مواهبهم وقدراتهم من خلال الجهد والتعليم الجيد والمثابرة. لا يعتقدون بالضرورة أن الجميع متماثلون أو يمكن لأي شخص أن يكون أينشتاين ، لكنهم يعتقدون أنه يمكن للجميع أن يصبحوا أكثر ذكاءً إذا عملوا فيه. " - كارول دويك.

تذهب كارول أبعد من ذلك بمقترحاتها بشأن العقليات. حسب تقديرها ، هذه العقليات غُرست في الطفولة.

تجادل بأن الأطفال الذين يتلقون الكثير من الثناء عندما كانوا طفلين ، على سبيل المثال "عمل جيد ، أنت ذكي جدًا" ، يميل إلى تطوير عقلية ثابتة في مرحلة البلوغ. من ناحية أخرى ، إذا تلقى الأطفال مجاملات مثل "عمل جيد ، لقد عملت بجد" ، فمن المرجح أن يطوروا "عقلية النمو".

ما هي نظرية عقلية النمو؟

كما أشرنا بالفعل ، فإن نظرية "عقلية النمو" لدويك هي النظرية التي يدرك فيها الفرد أن قدرات الشخص ، بطريقة ما ، قابلة للطرق. يمكن تحقيق النجاح من خلال تحسين الذات بمرور الوقت من خلال التعلم والخبرات.

بمعنى آخر ، أن تكون ذكياً لا يعني بالضرورة النجاح. ليس هذا فقط ولكن الأفراد الذين لديهم "عقلية نمو" يميلون إلى الازدهار في مواجهة التحديات ورؤية الفشل كدرس للتحسين بدلاً من الكشف عن أوجه القصور في منطقة معينة.

"أولئك الذين يتبنون وجهة النظر هذه يجدون إشباعًا من عملية التعلم / النمو نفسها ، كما يرون أيضًا إمكانية أن تؤدي التوقعات باستمرار إلى فرص أفضل." - positivepsychology.com.

كيف تحدد كارول دويك عقلية النمو؟

وفقًا لكارول دويك ، فإن الاختلافات الرئيسية بين عقلية "النمو" و "الثابتة" هي كما يلي: -

تشرح دويك في كتابها: "في عالم واحد ، يكون الجهد شيئًا سيئًا" عقلية: علم النفس الجديد للنجاح. "إنه ، مثل الفشل ، يعني أنك لست ذكيًا أو موهوبًا. إذا كنت كذلك ، فلن تحتاج إلى جهد. في العالم الآخر ، الجهد هو مايصنع أنت ذكي أو موهوب ".

7 حقائق سريعة عن كارول دويك

1. ولدت كارول دويك في 17 أكتوبر 1946 في نيويورك. تبلغ حاليًا من العمر 73 عامًا.

2. تخرجت من كلية بارنارد عام 1967 وحصلت على درجة الدكتوراه. في علم النفس في جامعة ييل عام 1972.

3. يشغل دويك حاليًا منصب أستاذ علم النفس في لويس وفيرجينيا إيتون في جامعة ستانفورد.

4. اشتهرت دويك بعملها في التحفيز والإنجاز والعقليات.

5. شغل دويك مناصب في جامعات مرموقة أخرى بما في ذلك جامعة كولومبيا وهارفارد وجامعة إلينوي قبل انضمامه إلى ستاندفورد.

6. كتابها نظريات الذات: دورها في التحفيز والشخصية والتنمية حصل على كتاب العام في 1999 من قبل الاتحاد العالمي للتعليم.

7. إذا كانت نظريتها صحيحة ، فهذا يعني أن مدح ذكاء الطفل ، بدلاً من الجهد المبذول ، يمكن أن يؤثر سلبًا على مستقبله. قد يكون لهذا آثار خطيرة في العديد من المجالات التي تتراوح بين التعليم والأعمال والرياضة.


شاهد الفيديو: لو مش عارف توقف دماغك عن التفكير شوف الفيديو ده (يوليو 2022).


تعليقات:

  1. Gosheven

    تماما يتفق معك. وأعتقد أن هذه فكرة ممتازة. أنا أتفق معك.

  2. Musar

    تظهر بعض العلاقات الغريبة.

  3. Fshd

    مدونة رائعة! المشاركات الرائعة

  4. Taugul

    أجد أنك تعترف بالخطأ. أقترح أن تدرس.

  5. Clarke

    عظيم ، هذه رسالة قيمة



اكتب رسالة